Att per automatik säga att det är våra lärares och rektorers fel, då inte alla mål uppnås är både orättvist och kränkande mot en yrkeskår som jobbar på bristningsgränsen för att få allt att gå ihop. Vi har även en allt för många utanför skolvardagen som i likhet med experter i en hockeystudio analyserar och ger goda råd hur saker borde göras, utan att känna till stämningarna på spelplanen eller omklädningsrummet, där strategier för spelet konkret uppgörs.