Tyvärr förringas det pedagogiska ledarskapet allt för ofta, till exempel när resurserna för ledarskapet synas och utbildningsanordnare fokuserar resurserna på administrativa uppgifter, ekonomiska ärenden och disciplinära frågor. Nu viskas det också om att sänka behörigheten för cheferna inom småbarnspedagogiken. Det här skulle vara ytterligare ett steg i fel riktning, skriver Inger Damlin i sin kolumn i Läraren.